Autorreflexión

Autorreflexión

Las expectativas y metas que me trace en un inicio, fueron fortaleciéndose y tomando congruencia en favor de las nuevas concepciones asimiladas; donde cada uno de los temas abordados fue cumpliendo su objetivo, algunas cosas nuevas y otras que fortalecieron mi práctica. A través de la revisión de cada uno de los módulos, cada uno de mis objetivos fueron cumpliéndose tanto aquí como en mi salón de clases, permitiéndome llegar a buen término este camino.

Cada herramienta utilizada dentro de este espacio, cada concepción y cada actividad, fortaleció mis habilidades y me brindó varias nuevas. Así entonces, solo me resta agradecer esta estadía que me ofreció tantas cosas que emprenderé con mis alumnos para hacer de mi práctica docente una plataforma hacia nuevos horizontes, donde permee la creación de criterios propios sobre las cosas y tengan las bases suficientes para implementarlas dentro de nuestra sociedad.

"Producto Integrador 2"

Software de Simulación

El objetivo de un software de simulador didáctico, es permitir que el estudiante sea capaz tanto de aprender de la experiencia como de tomar decisiones, es así, que planteo una planificación para abordar el contenido de Ciencias Naturales "El sistema Solar", el cual encontramos dentro del Bloque V; para su elaboración establezco:

• El ámbito en que se encuentra. 
• El período en que se trabajar. 
• Las competencias específicas. 
• Los aprendizajes esperados. 
• Los contenidos. 
• La descripción de las actividades. 
• Los recursos y los instrumentos que tome encuentra para su evaluación.

 Lo anterior, me permitió en su momento lograr que mis alumnos formularan sus propias concepciones del tema y se divirtieran con las actividades programadas dentro del simulador, los videos vistos en YouTube y la información impresa pero concisa.

Es así que el software de simulación nos da una pauta para enriquecer y fortalecer nuestra práctica educativa, logrando en los estudiantes una mayoy atracción de los contenidos.

"Producto Integrador 1"

WebQuest

La presente práctica es un modelo de aprendizaje simple y rico para propiciar el uso educativo de internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para una mejor comprensión; este modelo de aprendizaje dota a los profesores de las herramientas necesarias para usar las tecnologías de la información desde una perspectiva educativa, desarrollando sus propias ideas en relación con el tema que estén enseñando; así mismo, ayuda al profesor a planear y a estructurar la enseñanza de una manera creativa donde estén claras las tareas.

Es así, que decidí diseñar una WebQuest a corto plazo para abordar el contenido de Ciencias Naturales (El plato del bien comer, y la Jarra del buen beber); permitiéndome a través de su estructura (introducción, tarea, proceso, evaluación y conclusión) elegir los que a mi consideración me parecieron las actividades y enlaces más productivos e enriquecedores para abordarlo.

De esta manera, como podrán observar partí desde:

• La competencia que favorece el contenido.
• Lo aprendizajes esperados.
• Contenidos que abordaría

dando paso siguiente a la introducción donde maneje una historia llamativa para los alumnos,desglosando las tareas respectivas, los procesos, recursos y finalmente la conclusión a la que quiero llegar. Los materiales que encontrarán dentro de los recursos, fueron seleccionados por un servidor; los cuales en su momento sirvieron de complemento a mis alumnos para comprender e interactuar en mejor medida con el contenido.

Al finalizar la presentación en el área de conclución, estableci un enlace a una historieta realizada por mi en un software libre (storybird), el cual emplee para crear conciencia en los hábitos alimenticios, y que para esta ocación podrán encontrar el enlace dentro del blog.